Komunikace se symboly
Pro dorozumívání přes symboly a obrázky
fastelavn
Kan du gætte hvad det er? Det er snart fastelavn. I det her sidesæt kan du lege klæd ud, snakke om fastelavn f.eks. hvad du gerne vil være eller hvad du har været. Være køkkenchef i forhold til at fortælle hvordan fastelavnsbollerne skal laves og...
fastelavn
Denne version passer til iPad brugere. Kan du gætte hvad det er? Det er snart fastelavn. I det her sidesæt kan du lege klæd ud, snakke om fastelavn f.eks. hvad du gerne vil være eller hvad du har været. Være køkkenchef i forhold til at fortælle...
Feliz Natal, Toupeirinha - 2024
Tabela de comunicação com 21 células para a história "Feliz Natal, Toupeirinha!" Elaborado por Vânia Lopes (CRPCCG/UTAAC) 2024
Festive Placemat
A simple template to create a festive placemat that can be used at the Christmas table. Vocabulary round the edge can be personalised.
Filmspelare Specifikt YouTube klipp
Ett exempel hur det enkelt går att spela upp specifika YouTub-Klipp.
Fire på rad
Spill det klassiske 4 på rad. Kan du få 4 sirkler på rad og slå datamaskinen? Dette oppsettet utfordrer deg til å vinne! Interaktiv læring er laget for å være motiverende og morsomt, samtidig som du trener viktige nøkkelferdigheter. Sider med...
Fireworks - Touch
Run your own explosive firework display, with favourites such as arocket, sparklers more! This grid set helps develop early cause and effect skills. Interactive Learning activities are designed to be motivating and fun while teaching key access...
Fireworks - Touch
Run your own explosive firework display, with favourites such as arocket, sparklers more! This grid set helps develop early cause and effect skills. Interactive Learning activities are designed to be motivating and fun while teaching key access...
Fireworks Core
Run your own explosive firework display, with favourites such as a rocket, sparklers more! This grid set helps develop early cause and effect skills. Interactive Learning activities are designed to be motivating and fun while teaching key access...
