Compatível com o Grid para iPad
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Qual é igual.
QUAL É IGUAL ? Autor: Proif. Rui Alves Luís AEGX - CAA Eb 2/3 Serra da Gardunha - Fundão
Qual é igual. aeiou
QUAL É IGUAL letras ? Autor: Proif. Rui Alves Luís AEGX - CAA Eb 2/3 Serra da Gardunha - Fundão
Qual é igual. aeiou
QUAL É IGUAL letras ? Autor: Prof. Rui Alves Luís AEGX - CAA Eb 2/3 Serra da Gardunha - Fundão
Quantas patas tenho...
Jogo para identificar uma determinada característica do animal - O número de patas. Criada por Anabela Caiado - 2022 CRPCCG/UTAAC
Quantas sílabas
Nesta atividade o objetivo é desenvolver a consciência fonológica incentivando a criança a realizar segmentação silábica da palavra (promovendo a consciência silábica). CRPCCG 2021- TFala Inês Vaz
Quatro em Linha
Ajuda a desenvolver competências de planeamento. Estas atividades foram desenhadas para motivar e serem divertidas. As crianças podem comentar sobre as atividades e começar a introduzir a comunicação aumentativa.
Quatro em Linha - Touch
Ajuda a desenvolver competências de planeamento. Estas atividades foram desenhadas para motivar e serem divertidas. As crianças podem comentar sobre as atividades e começar a introduzir a comunicação aumentativa.
Que grande Abóbora, Mimi!
Ler a História "Que grande abóbora, Mimi!" e Jogo de perguntas de interpretação sobre a história.
Quem é quem - 2023
Jogo para descobrir a pessoa com as caracteristicas indicadas nas perguntas. Elaborado por Vânia Lopes UTAAC/CRPCCG 2023
Querido ZOO
Para recontar a história de Rod Campbell, que permite abordar vocabulário (animais e adjetivos grande, alto, feroz...) e a construção frásica.
Rato Mágico - Touch
Ajuda a desenvolver competências de causa-efeito. Estas atividades foram desenhadas para motivar e serem divertidas. As crianças podem comentar sobre as atividades e começar a introduzir a comunicação aumentativa.
Rato Mágico (2)
Ajuda a desenvolver competências de causa-efeito. Estas atividades foram desenhadas para motivar e serem divertidas. As crianças podem comentar sobre as atividades e começar a introduzir a comunicação aumentativa. - cvi e device cognitivo
